最近有家长反映说：孩子特殊的霸气，接受不了给小朋友分享。有时候我能带一些曲奇饼干，使他给其他小朋友吃，他都是狠狠地攥在手里，不松掉，只想要自己吃。跟小朋友一起玩游戏时也是，两个人都在玩汽车，别的小朋友想换着玩，他不许，或是这有两车，让他拿一辆给别人玩，他不好。相信不少的家长都有过这一困惑，孩子如何不容易分享呢。实际上孩子并非是家长讲的霸气，但确实是不懂分享。分享是一项较为高级的社交技能，家长还要让孩子是只想说真心的必须去分享也是不容易。孩子之间分享该是只想说真心的，含有某类社交媒体目的的，咱们的孩子必须在有一定的人际交往能力后才可以保证。

在这以前，家长可以直接做一些前期准备工作：

（1）最先，您要理解孩子。孩子不愿意把你喜欢的东西分享给其他人也是正常的。有时候家长竭尽所能地想一下，其实我们特别喜欢的东西也是不愿意分享给别人的，小时候也会因为失去自己喜爱的东西而又哭又闹。因此孩子在不能理解分享时，分享对孩子而言没有社交实际意义，强制性分享只能引起孩子的消极情绪。

（2）在明白分享以前，实际上还有一个很重要的前提条件。便是孩子是不是了解“所属关系”，了解什么是自己的，什么叫妈妈的，什么叫小朋友的。因为只有理解了不同类型的隶属，把一个人的东西和他人的东西区分开，他们的“分享”才可以创立-----我因为爱你，因此想要把我的东西让你。因此了解“所属关系”是非常重要的一步。

（3）家长不必逼迫孩子分享，要尊重孩子。假如孩子在一起玩，即使孩子有其他玩具，或者没有在玩这个玩具，家长也别在孩子不愿的情形下，擅作主张，把孩子的玩具接给其他人玩。因为他们很有可能会得不偿失，让孩子感觉别的小朋友会抢它的东西，就会更加护着自己的玩具，不太喜欢“分享”。

（4）为了防止，由于别的孩子要想分享，而孩子不愿相互之间分享的矛盾。家长能够在家里面让孩子自己选择，有哪几个玩具，是孩子不是很喜欢，能够给其他人玩儿。等其他小朋友要玩时，能把这种玩具为他。这样不会给孩子留有不太好的感觉了。

（5）用互换替代分享。分享可以先从互换逐渐，有时候孩子也会喜欢别的小朋友的玩具，我们两个可以要求孩子互换，也把一个人的给其他小朋友玩，假如孩子接受不了，这也不能玩其他人的，假如接纳，才能够互换。

（6）分享的物品总数需多，简单的分享能从实体逐渐，提前准备多一些的，那样孩子即使分享了，我也也有，不会给孩子导致给别人了我就没有的错觉。

分享还是得建立在孩子自行、喜爱的情形下，这种分享才是真正有意思的社会发展分享。因此家长还可以给商品找几个固定朋友，这种孩子和朋友慢慢建立关系，朋友间分享对孩子来说也是开心的一件事。

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