自闭症儿童

    有这样一群孩子，我们称他们为星星的孩子，医学上他们被称为自闭症儿童。他们在沟通交流方面似乎有着一套不被常人所理解的来自遥远星球的思维模式，好像孤独地沉浸在自己的世界里。自闭症现在越来越为大众熟知，因为我们周围的自闭症患者越来越多。自闭症的孩子给家庭带来了很多困扰，精神上及经济上的负担，最困扰家长的是为什么我的孩子会得这种病及如何帮助孩子。

    儿童自闭症是一种发生于婴幼儿时期广泛性的发展障碍，儿童自闭症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。

关于自闭症的分析

    1.自闭症的成因

    目前科学家尚未找出自闭症的确切病因，一般认为与下列因素有关：遗传基因、大脑的结构异常和环境因素。

    2.遗传基因

    遗传是主要致病因素，在高发自闭症家族的家属中，社会交往障碍和刻板行为发生率较高；自闭症孩子双亲的人格特征也常见冷淡、刻板、敏感、焦虑、谈话专断、固执、缺乏言语交流、很少发展友谊等。而且有研究表明，自闭症儿童的兄弟姐妹复发风险约为20%。

    3.大脑的结构异常

    在肯纳医生早期的描述中，被观察的11位孩子中有5孩子的大脑周长呈现异常，一些出生时大脑周长属于正常的孩子。在6-14个月时间里大脑变大，这种情况持续到2岁左右，最终被诊断为自闭症，这种异常现象可能是过多的大脑神经元，以及不正常的神经元链接所造成的，因此自闭症是“早期大脑异常生长所导致的”。自闭症对大脑的影响不局限于单一的部分多个脑区均可受累，例如，额叶，颞叶，小脑扁桃体。机能性磁共振成像研究证明，自闭症患者在解决问题，视觉，推理方面所利用的大脑位置不同于常人。

    4.环境因素

    学者们研究发现，对发育时期孩子的大脑有负面影响的各种因素，都可能是造成自闭症的原因，比如基因突变、孕期用药、孕期接触有害化学物质、孩子严重的过敏反应等等。

感觉统合与自闭症的关系

    1.感觉统合的评估

    对于自闭症儿童来说，很多障碍的原因也许就是因为感知觉异常障碍的原因所导致。因此，在对自闭症儿童进行康复训练时我们需要对儿童进行完善、客观的感觉统合评估那我们为什么进行评估呢？

    1）确定训练起点

    2）明确训练效果

    3）确定训练目标

    通过系统专业的评估，康复师和家长可以清楚的看到每个孩子存在的障碍，存在哪方面的的不同缺陷，从而制定更加科学有针对性的康复训练计划和方案。

    评估内容包括七大感觉系统：

    1）前庭平衡觉；2）触觉；3）本体觉；4）味觉；5）嗅觉；6）视觉；7）听觉。

    2.感觉统合训练的作用。

    1）感觉统合训练对脑神经生理抑制具有改善作用。 通过改善儿童的手眼协调能力，使运动速度和稳定性都得到提高，中枢神经系统对运动的协调能力增强。感觉统合训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力和反应能力均有明显作用。

    2）感觉统合训练可以提高运动协调能力。 感觉统合训练对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著。对那些运动协调能力差的儿童，训练后能得到显著改善。

    3）感觉统合训练可提高儿童学习成绩，改善其厌学情绪。 感觉统合训练不仅是对生理功能的训练，还涉及心理、大脑、和躯体之间的相互关系，儿童通过训练可增强自信心和自我控制能力。儿童经过一段时间的行为集中训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，参加感统训练后学习成绩会显著提高。

    3.自闭症儿童早期干预的重要性。

    婴儿期和童年的早期是人类发育和发展的关键期。0—1岁时口唇欲期错过了就会有吃手咬人的现象。4岁时语言发展的关键期错过了就会出现语言发育迟缓。0—3岁时感觉基础是感觉统合预防阶段。2—6岁是患儿最佳的治疗时期。此时期婴幼儿的心理与生理发展与机体发育非常迅速。他们从外界获取大量的信息，通过对信息的加工来学习各种知识和生活技能。特别是自闭症儿童在发育和发展过程中存在异常，这会给患儿的家长及有患儿的家庭带来困扰和挑战。这时的家长都需要特殊的帮助和尽早的、有效的早期干预使儿童能够更好的进步和康复。

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