1997年，刚刚20岁的宋琳芬从晋东南幼师毕业后，便到平顺县特殊教育学校当了一名“特教”。二十多年来，宋老师始终坚守在特教一线，长期担任班主任和语文教学以及学生个训工作，把自己的青春和爱全部献给了一个个聋哑孩子，见证了学校从小到大、从弱到强的全过程。
无悔的选择
宋琳芬老师刚踏入平顺县特殊教育学校的那一刻，心中是充满期待和想象的，因为她喜欢孩子，热爱舞蹈，觉得能带着一群可爱的孩子跳着欢快美丽的舞蹈是件非常幸福美好的事情。可当她零距离地接触到这些有听力障碍的孩子们时，她茫然了。她没有学过手语，没有与聋哑儿童交流的经验，不知从何下手，甚至想到了退缩。她在心底默默问自己：“我的选择值得吗？”可当她看到老教师从容地与孩子们交流时，内心又升起了一股不服输的韧劲。她开始向老教师请教，学习手语，主动和孩子们交流。宋老师为人和善，脸上常带着笑容，学生调皮时她也总是温柔地教导，慢慢地孩子们都开始接受她、喜欢她，都愿意跟着她尽情地舞蹈。尽管如此，在教学过程中她还是遇到了许多困难，孩子们大都听不到音乐，绝大部分没有一丁点的舞蹈功底，排练过程中各种问题层出不穷，动作不整齐、不规范，场面混乱等等，虽然又急又气，可她从未责备孩子。她牺牲自己的休息时间，陪孩子们一遍遍练习，不厌其烦地重复着每一个动作。跪在地上，趴在地上，甚至和孩子们一起把耳朵贴在音箱上教他们感受节奏。她的努力有了收获，在那年六一儿童节的文艺晚会上，孩子们精彩的表演彻底折服了在场的观众。
2001年，学校决定让宋老师带领学生参加“全国残疾人艺术汇演”，虽然那时自己的孩子才刚刚出生六个月，但她毅然决然地把宝宝送回老家，让母亲照顾，自己则一头扎进了节目排练中。辛勤的付出换来丰硕的收获，他们的舞蹈《童趣》荣获“第五届全国艺术汇演铜奖，舞蹈《青梅竹马》荣获“长治市残疾人艺术节”创作一等奖，宋老师个人荣获“优秀辅导教师”奖。
无言的课程
在学校担任舞蹈教师的同时，宋琳芬老师还担任启音班的班主任以及语文、语训教学工作。“语言康复训练”，就是训练聋哑儿童的说话能力。对很多人而言，这门课程是特殊的，也是陌生的。说话这项本领，跟吃饭、喝水一样，是天生的，是随着年龄的增长自然而然增加的本领。可是对于聋哑儿童的家长来说，孩子能开口说话，哪怕不太清晰地叫一声“爸爸、妈妈”，也是一种奢望。对聋哑儿童而言，能开口说话，更是他们最大的心愿。然而，聋哑儿童除了有听觉障碍外，要么智力有残缺，要么发音器官已萎缩，有的甚至连简单的口腔送气都不会。所以发展聋生的语言就成了特殊教育学校教学的一项艰巨的任务。只有发展好语言，才能开启聋生与外界正常沟通交流的大门。由于很多残疾孩子的父母观念落后，大多已经错过了最佳的康复年龄，学校的语训工作开展尤为困难，训练时速度慢、效果差。宋老师作为一名新手，主动听有经验老师的语训课，还积极主动查阅资料，学习有效的训练方法。第一节课上，面对有的孩子连音都发不出来，宋琳芬老师非常着急，可越急效果越差。为了能照顾到所有同学，她每节课都把声音喊到最大，口型张到最标准，一个简单的词都要重复几遍几十遍甚至上百遍，一节课下来，嗓子都是哑的。宋老师深知，每一个聋哑孩子背后都有一个为他们心力交瘁却又满怀希望的家庭。特殊教育工作更是一份讲良心的工作，所以她工作起来从不敷衍，力求做到最好。宋老师有一颗细腻的心，善于发现生活中各种各样的小细节，她总结出每个孩子的特点以及适合的训练方法。很多孩子从不会说话，到会叫“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”，再到能说简单的词语、简短的句子，听力好的学生慢慢学会了与人交流。为此，宋老师付出了太多太多。新冠疫情防控期间，学校组织老师线上教学。由于学生比较特殊，宋老师要做很多准备工作，精心制作课件，每一节课都要保证班上的孩子能听懂，这样的线上教学工作一直持续到开学。
无私的师爱
宋老师班上有个小女孩叫陈思雨（化名），入学时才3岁。由于刚刚离开家，不适应学校的生活，每节课都会在教室哭着找妈妈。宋老师就停下工作，把她抱在怀里又哄又劝。陈思雨不仅年龄小，而且生活自理能力差，大小便都需要老师帮忙才能完成，有的时候老师没有注意，她甚至还会尿裤子。每当遇到这样的情况，宋老师就亲自帮她换洗脏裤子。从洗手到刷牙洗脚，宋老师都是手把手地教，直到她能独立完成。这些工作说起来简单，可是其中的甘苦只有宋老师自己知道。陈思雨思念父母，宋老师有时候会在下班后继续陪伴她，晚上帮她铺床，脱衣服，安抚孩子脆弱的心灵。星期天的时候，陈思雨想家的情绪更加强烈，在学校时常闹脾气，生活老师也没有办法，宋老师只好把她带回家里照顾。从此，陈思雨成了宋老师家里的常客，享受着父母般的疼爱。慢慢地，她越来越适应学校的生活，也越来越喜欢宋老师。到放假的时候，陈思雨的父母来学校接她回家，看到活泼开朗的女儿时，他们噙着热泪，对宋老师一连声地说着“谢谢，谢谢老师。”
像陈思雨这样的孩子在他们班上还有很多，有的伴有智力障碍，有的家庭特别困难，有的甚至连父母都是残疾人，但是宋老师都一视同仁，把所有的爱都给了他们。
二十多年的岁月匆匆而过，热情、漂亮、满怀爱心的宋老师，把最珍贵的青春毫无保留地献给了贫困地区的特殊教育事业。赠人玫瑰，手有余香。宋老师很辛苦，也很幸福。
「特此声明：本网站中的所有文章均由自闭症（孤独症）专家、医生、康复机构、特教老师、自闭症孩子的家长原创或其他网站转载，如需转载请联系客服或注明出处。如果这些文章有侵犯你的权益，请联系我们删除。」
