自闭症也叫儿童自闭症，这是客观性生长发育障碍的一种乳头瘤病毒。在男士中更普遍。起源于婴幼儿时期。它表现为各种各样水平的语言生长发育障碍，人际交往障碍，兴趣爱好狭小，行为方式刻板。大概四分之三的病人有显著的智力不高，患者在一般性智力落伍的新时代背景下某领域具备不错的功能，今日，使我们看一下自闭症的实际症状有哪些？

自闭症少年儿童具备下述5个特点：

1.语言生长发育障碍是自闭症少年儿童的关键主要表现。大部分自闭症少年儿童在正常情况下的语言生长发育后都是有语言生长迟缓或语言衰退的情况。有一些小孩乃至在两三岁时就学会说话。自闭症少年儿童的语言逻辑思维能力较高，常出现一些刻板、反复、效仿和介词误用（特别是在要在代指本身时要“你”替代“我”）等出现异常语言。自闭症少年儿童欠缺抽象化，且创造性思维趋于强迫、局限和匮乏性，欠缺想象和想像力。她们对语言的体会和表述应用水平均具有某种意义的障碍。

2.人际交往障碍。自闭症少年儿童没法与别人创建正常的的人际交往。主要表现为：当他们很小的时候，她们就欠缺与其他人的交互行为表现，比如刚出生的宝宝被抱起来且不与妈妈亲密，她们对父母的离去视而不见，并没有依赖；针对亲朋好友和别人，与陌生人在一起时，她们并不怕。与别人开展对视时，情匮乏，无眼神对望，欠缺希望爸妈和别人相拥、抚摸的表情包或姿势，也无享有到抚摸时的开心神情。自闭症少年儿童与同年龄少年儿童中间无法创建正常的的战略伙伴关系。在幼儿园被人独立，喜欢独处。

3.刻板的重复动作：少年儿童常常坚持不懈反复刻板的游戏模式与生活活动模式，抵御转变，欠缺转变和想像力，比如不断排长队小玩具；座姿不可以更改；存放物件的地区不可以更改；日常生活具体内容次序务必保持一致，这些。执着地保持一致是自闭症的关键病症之一。

4.对一些独特物件的病理学依赖：自闭症少年儿童一般对某种物件（如乐高积木，录音机，球等）具备特殊的依赖水平。她们喜爱这些东西，能够在游戏中觉得达到。如果把这些东西取走，往往会造成又哭又闹、慌乱。小孩非常少与其他小朋友沟通交流，一个人玩通常更开心。

5.智力障碍：在自闭症少年儿童中，他的智力主要表现十分不一致。极少数病人处在正常范围，大部分病人具备不同程度的智力障碍。有研究发现，对自闭症少年儿童的智力测试发觉，约50％的自闭症少年儿童身患轻中度或更强的智力障碍（智力小于50），而25％身患轻微智力障碍（智力为50-69）），25％的智力是正常的（智力超过70），正常的的智力称之为高功能自闭症。

如果孩子发生之上状况，学生家长们一定要引起重视，也会对小孩有充足的关爱，为了他能够恰当表达自己的要求，观念和体会。即便小孩有语言水平，在他觉得消沉、恼怒、心急的前提下，他也许没法合理地使用。提供选择的沟通方式愈多，孩子用一个适当的方法沟通交流的机遇就愈大。

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