适合家庭做的感统训练

2024-05-20 11:33 来源:今日自闭症 今日自闭症 字号: | |

视觉的训练

自闭症儿童注意力短暂,特别是目光对视有困难,追视能力弱等,

我们在训练中进行:(1)看固定物品,如玩具、图片、实物等。(2)看移动物品,如滚动的球、飞行中的彩蝶、移动的灯光等。(3)看复杂图案,从图中寻找指定物,从图中找相同与不同之处等。(4)目光对视,双手挟着孩子的头,亲切地叫他的名字,深情地看他,拿出他喜欢的物品给他看时,马上拿开物品改为目光追着孩子看等。

听觉的训练

(1)听喜欢的歌,声音。(2)听简单的声音。(3)听简单的指令。(4)

听、找移动的声源。(5)模仿声音,如自然界发出的声音,小动物叫声等。

味觉的训练

采用味觉瓶,让学生品尝各种味道。(1)辨别单纯味道,如酸、甜、

苦、辣、咸的调味品。(2)辨别两种以上味道。品尝锅巴、鱼片、炒菜、拌菜等。

嗅觉的训练

自闭症儿童对嗅觉常常反应比较迟钝,我们在训练中,用嗅觉瓶

来练习,如嗅一嗅香油、酱油、醋和酒等。当烹煮鱼、肉时,也提示他们嗅一嗅什么味道等等。

触觉的训练

利用身体和手与外界物体的接触,使儿童去感觉客观事物的存在

与变化。(1)手的触摸,分辨物体的大小、多少、形状、软硬、干湿、

轻重、粗糙与光滑等。(2)肢体的接触,通过对人体的抓、拍、 打、

掐、捏、挤、压、刷、绑及按摩等方法,使自闭症儿童在身体接触中

体会痛,痒和舒服等感觉。

口部活动的训练

口部活动的训练是语言训练的一部分,使没有语言的自闭症儿童学会发音、说话。我校由曹静老师为主编,创编了语言训练操,对儿童的口部训练有明显的帮助,并深受家长、老师和孩子们的欢迎。语言训练操共分五个部分:(1)口部运动,有噘起嘴、咧开嘴、鼓起腮和咂咂唇四节。(2)舌部运动,有伸收舌、舔嘴唇、舔嘴角、弹响舌、舔绕唇和顶两腮六节。(3)下颌运动有四节,张口闭口、左右移动、前后移动和上下扣齿。(4)发音儿歌,根据发音时舌的位置编写了一首儿歌,儿歌中涉及了舌尖音、舌面音、舌根音及卷舌音等。(5)口部按摩有六节,抹口轮、捏下颜、擦下巴、弹颧腮、揉面颊和轻拍面部。

在口部训练时,除了语言训练操外,我们还常常带孩子们一起吹泡泡、吹蜡烛、吹毛毛、吹飘带、用吸管喝水、伸舌舔口边的糖汁等方法。

肢体活动的训练

对自闭症儿童进行肢体活动能力的训练,就是大家常说的粗大运动与精细运动能力的训练。在我们开展的感觉运动训练中,是指运动觉的训练,它在训练中占主要部分。

(1)手部精细动作的训练包括:拿、放、捡、穿、插、捏、拧、摆、写、画、撕、拔及使用剪刀、锤子、启子等简单工具的使用。

(2)上肢力量及协调的训练有:抱、拍、打、投、接、传、抛、推、拉、拽、扛等能力。

(3)下肢力量及平衡能力的训练有:站立、行走、跳跃、跑步、跳打物品、上下楼梯等。

(4)全身运动能力的训练有:爬、钻、翻滚、身体移动、攀高、摇荡、旋转、滑动、球浴、沙浴、水浴等。

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