自闭症学校的感官环境

2024-04-10 03:57 来源:今日自闭症 今日自闭症 字号: | |

自闭症学校的感官环境建设十分重要,下面是一个“星星的孩子”的陈述:

“对我来说,小时候每次听到巨大响声,例如学校的铃声,就如同牙钻在敲击神经一样刺痛我的耳朵。自闭症儿童需要得到保护使耳朵免受噪音伤害。引起最多问题的声音是学校的铃声、扩音机、体育馆的计分板上的嗡嗡声,以及椅子在地板上刮擦的声音。”

对可怕声音的畏惧会引发不良行为。如果一个自闭症孩子捂住了耳朵,这说明他的耳朵可能是受到了某种声音的伤害。有时孩子对特定声音过于敏感,如火灾警报,可以将声音录进磁带进行脱敏治疗,使孩子可以自己播放声音并逐渐放大音量,但是孩子必须能够自己控制声音的回放。

进行消防演习需要提前告知一些自闭症孩子。

有些自闭症患者会受到视觉干扰和荧光灯干扰,他们能够看到60赫兹交流电造成的灯光闪烁。如果是这样,可以把孩子的书桌放在靠近窗户的地方,或者尽量避免使用荧光灯。如果不能避免,请使用新灯泡。新灯泡的闪烁相对比较少。还可以在孩子的学习桌旁边放一盏装有老式白炽灯的台灯,也可以减少荧光灯带来的闪烁。

有些极其活跃的自闭症孩子可能总是烦躁不安,如果给他们穿一件份量较重的背心,他们就会相对平静。衣服上的压力有助于镇定神经系统。一些“星星的孩子”因此安定很多。为了达到最好的效果,背心应该穿个20分钟,然后再脱下几分钟。这样可以防止神经系统对背心的压力产生适应。

有些有语言障碍的自闭症儿童和成人表示,他们不能同时处理视觉和听觉输入的信息,只能接收单通道的信息。因此不应该要求这些孩子同时看和听,因为他们实际上并不能同时看到和听到。考虑到他们的神经系统不能同时处理视觉和听觉的信息输入,正确的做法是单独给他们布置视觉任务或听觉任务。

「特此声明:本网站中的所有文章均由自闭症(孤独症)专家、医生、康复机构、特教老师、自闭症孩子的家长原创或其他网站转载,如需转载请联系客服或注明出处。如果这些文章有侵犯你的权益,请联系我们删除。」