谱系障碍孩子妈妈的感慨,“孩子一个小小的进步

2024-02-28 11:03 来源:今日自闭症 今日自闭症 字号: | |

谱系障碍孩子妈妈的感慨,“孩子一个小小的进步,我们就有很大的满足”!

家庭训练日记

孩子正在吃糖,我说:吃完糖去写作业吧!孩子说:吃完糖,牙齿黑黑的,先去刷牙,然后写作业!现在,她能自己按先后安排事情了。

我帮孩子抄了两行拼音,她发现,我有两个拼音没有标声调,还有一个字母占格错误,孩子找到了错误,我竟然没看出来!

我让孩子讲一下加法的解题过程,孩子:大家好,我是今天的小老师,我叫……,我给大家讲题目了,5+2=?看数字楼梯卡,首先找到5,然后走两步,6,7,所以5+2=7。她自己表达出来了,孩子爸爸也回过头,满意的笑了,孩子主动说,妈妈奖励我一朵小红花吧?我:可以,你今天表现真棒,可以独立当小老师了!

在正常孩子面前,这不算什么,但是对于她,一个小小的进步,我们就有很大的满足!

“一个小小的进步,我们就有很大的满足。”在这句话里,我看到了一个陪伴孩子成长,但又以不急不躁的心态养育孩子的妈妈。有这样的妈妈,孩子也会在快乐地进步着。

孩子懂得事情的先后顺序,在吃糖后知道,先刷牙再去写作业,我们可以看出孩子建立起安排事情的能力。这和妈妈有意识地培养是分不开的。

在帮助孩子抄拼音中,妈妈出现了没标调和占错格的情况,这些都被目光敏锐的孩子发现了,我们可以看出:孩子对这些知识已经掌握了,他的观察能力也不错。

有一点,其实妈妈没必要帮孩子抄拼音,这样可以提高孩子的小肌肉运动能力和手指的灵活性。

我们的这位妈妈利用孩子想当小老师的心理,让她讲解加法计算,锻炼了她的语言表达能力,还让她有了成功的经验,提高了她的学习的积极性。

在孩子表现好时,爸爸用满意地笑来回应,妈妈也用夸奖来肯定,这些鼓励都会化为动力,让孩子在学习中更加努力。

我们建议

在孩子在成长中,妈妈继续放手让孩子去安排自己的时间,这样,可以提高孩子的自主性和时间管理能力,让孩子更有条理性。

在抄拼音这件事上,最好让孩子自己去做。一方面,可以防止自己出错,造成孩子对自己的不信任感,这会为教育埋下隐患,毕竟现在提倡家校共育。另一方面,孩子抄写的过程也是消化巩固的过程,有利于加深记忆;在动手中还可以提高手眼协调能力的发展。

让孩子当小老师,这个做法非常好。我们还是建议,爸爸、妈妈和姐姐都来做学生,大家的认真倾听,这种被人重视的心理感受比奖励让孩子更有动力,也更加有自豪感,更能激发孩子学习的积极性。

在孩子成长中,只要一点一滴的付出,总能有收获,继续努力,孩子也会继续带给您惊喜。

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