关于中重度谱系孩子上学的家长讨论

2024-02-23 03:19 来源:今日自闭症 今日自闭症 字号: | |

以下是几位家长就中重度谱系孩子上学问题的闲谈,谨供参考;也请有经验的读者慷慨留言分享看法。

椰菜君:“菜君,请谈谈对上学的事吧,(中重度的ASD),我的孩子目前上小学1年级,感觉就是猫笼,甚至觉得大部分中重度的,就不适合上学,可是大家都在说融合,唉,真是希望您能给家长分析分析。”这是家长的留言。

椰菜君:有兴趣的朋友请发表意见。

冉妈:不上学干嘛去呢,在家也没人看。。。

西美女:@椰菜君 中重度上啥学?有钱的上,没钱的,别上

西美女:我是说普小

椰菜君:不限于中重度,轻度也可以

西美女:我见过的中度,哪有个人样[憨笑]

西美女:喊他他不理

西美女:要妈妈让他回答才理我

四高哥:群里有中重度的家长不太说话的

西美女:还有那种六七岁的,小孩

四高哥:还有陪读的

四高哥:真心不合适

西美女:我在机构,和她妈妈经常聊

西美女:他从来不看我一眼

四高哥:按照美国人的话来说,他不属于这里

西美女:从来没有看过

西美女:这哪是人?

西美女:还不说听课

西美女:非要孩子挤进去干嘛呢?烧钱,然后心里也堵得慌。

西美女:当然,有钱人进去推动一下融合环境,也是可以的

珍珠妹:上啥学

珍珠妹:高功能都像小动物混进人群的感觉

西美女:见过的上普小的家长,个个都在学校当牛做马,帮老师做这做那,各种揽活

兔爸:小动物。呵呵

西美女:直白点,都是怪物

珍珠妹:唉

西美女:社会一天不接受,上普校这事儿,就是扯淡

珍珠妹:最近隔壁班那个高功能

兔爸:就是长得像个人。

毛毛妈:我觉得吧,根据各自孩子的情况,轻度的,有条件融合的,就尽量融合,中重度的就尽量培养自理能力为主

珍珠妹:上课不进教室

西美女:自己觉得融合了而已

珍珠妹:躲在角落捂着耳朵

西美女:嗯嗯

西美女:小时候还长得像人,大了都挂相了

西美女:谁跟你玩?

珍珠妹:靠近她就叫

珍珠妹:不过他下课会和同学玩

珍珠妹:推着玩

毛毛妈:不管中轻重,教育最后的目的都是为了孩子能自立为目标,以孩子的能力为主,帮助孩子实现自立为主,孩子开开心心的长大过完这一生就可以了

西美女:轻度的你们来说,我见过的轻度不多

珍珠妹:应该还是有能融合的

珍珠妹:但是我感觉

西美女:在机构的那种社交没大问题的迟缓孩子我也见过不少,太笨了

珍珠妹:好像我教了八年,很少看到

猛男:我娃至少中度以上

珍珠妹:应该不多

珍珠妹:迟缓的多

珍珠妹:我们班有个迟缓的,这学期好点了

珍珠妹:确实和自闭不一样的

珍珠妹:很明显迟缓没有感官异常问题

珍珠妹:就不会了怀疑

珍珠妹:怪异

珍珠妹:但是笨是笨,肯定比不上隔壁班的

珍珠妹:成绩考几十分

猛男:自闭症,迟缓有什么区别

珍珠妹:自闭症我感觉感官异常多

珍珠妹:迟缓没什么异常,就是笨,记忆力差,精细运动也差

珍珠妹:就是啥都差但是不奇怪

猛男:不明白什么意思

珍珠妹:自闭症就是奇怪但不一定笨

三万妈:其实国内对普小这事有执念,但也是没有中间地带

珍珠妹:迟缓大了可以混人群

珍珠妹:自闭症不可以

三万妈:不是普小就是特校,家长接受不了

珍珠妹:就是最大区别

三万妈:重度迟缓也不比自闭好

三万妈:老大个看起来就不正常,想跟人玩儿,别人也害怕的

珍珠妹:重度的没见过

珍珠妹:普通迟缓的见过很多

三万妈:跟不上就是跟不上,家长能做的,就是让他在有支持的环境中愉快的成长,别逼疯了

三万妈:也许现在学校要求太高了,一年级上了,三年级也很难,小学毕业了,还有青春期初中,支持也还是需要

兔爸:我知道的情况。跟不上缓读十年也跟不上。

猫罐头:受教育是每个孩子权利。只是要根据孩子能力区分教育。轻度孩子,积极进行普校融合,为将来独立生存努力。中重度进特校,也要区分教育,目标不一样。国内还很难做到,但应该向这个方向努力。

猫老板:轻度融合不是要跟其他孩子比成绩,要学会在NT中生存。

猫老板:如果不上学,家庭难以提供合理教学,压力也会非常大,很多孩子情况会越来越糟糕

珍珠妹:确实

珍珠妹:但是最好要有影子辅助

珍珠妹:可以好一点

珍珠妹:国外都是经费请影子老师

猫老板:是啊,轻度也要细分。独立融合,影子老师辅助,普校设立自闭症班。

Adria:[强]确实是这个道理

三万妈:大部分学校要有特教部

三万妈:一个非常小的学校也有特教部,特教主任,还参与学校面试

四高哥:@三万妈 你家就是很轻微的普通迟缓哦

三万妈:我家还在特教班待着呢

三万妈:不是nt,服从学校安排,学校不会压着我们在特教班,没转过去只说明能力不够

三万妈:这学校收各式各样的特殊儿童

三万妈:不愿意全收谱系,搭配着来

猫老板:每个城市对小龄的补贴都不小,都超过当地最低工资了。国家投入不小,全去补贴机构合适吗?大脑们需要去严谨分析的。

昴哥:[苦涩]这是想让更多小龄的,靠“黄金年龄”干预成nt?

珍珠妹:国家没有好好研究过这个事吧

珍珠妹:可能真是制定政策的

珍珠妹:没有遇到过

珍珠妹:一般学校也不欢迎影子老师

珍珠妹:老师会别扭

珍珠妹:但是如果有政策支持就不一样了

珍珠妹:比如规定自闭症孩子必须配备影子老师入学

兔爸:哪有那么多资源

昴哥:可能先要从学校里配特教老师做起,现在发病率太高了,每个学校基本上都会摊上几个,还有其他情况的特殊孩子。

昴哥:可以培养一些特教兼普教的人才

珍珠妹:国家应该出手先把哪些骗钱的机构关了

珍珠妹:然后在压低普通干预的费用

兔爸:一对一辅导永远解决不到资源问题。

三万妈:原来听一个老家长说,学校配的资源老师,会被学校拉去干别的,本职工作都受影响

兔爸:应该整合资源。集中管理才是唯一的出路

昴哥:[苦涩]

三万妈:目前一个班40多个学生,1个老师,其实对学生要求很高,部分科能配一个助教就好了

昴哥:是呀是呀

三万妈:但这是学校一个大支出[捂脸]

三万妈:如果给授课老师配备助教,相信没有老师反对

珍珠妹:这个不是学校不同意

珍珠妹:是镇府

珍珠妹:因为多一个老师多一份工资

三万妈:不愿意出钱呀

珍珠妹:关不到老师的事

三万妈:我家亲戚就是学校合同工,也是班主任,没编制,挣得很少

珍珠妹:老师只是做事的

昴哥:[苦涩]没有经费支持

昴哥:班主任挺累的

珍珠妹:这种事轮不到我们思考

三万妈:如果全部钱都补贴给机构报销

三万妈:当然没钱管后面的

三万妈:但钱给机构报销,这应该也是以前家长争取来的

昴哥:是

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