孩子在上幼儿园前要学会什么？

9月份到了，又有一批宝宝要入园了，妈妈们问——

“宝宝上幼儿园能适应吗？”

“宝宝会哭吗？”

“宝宝在幼儿园能吃好吗？”

“有小朋友和她玩吗？”“孩子能学会吗？”

……

但是，与其担心，不如从现在开始给孩子备好行囊。

行囊一：动作发展能力

3岁以前，以发展基本动作为主，比如，坐、爬、站、走、跑、跳等。入园后，都是这些基本动作的延伸，所以，在现阶段，家长要让他通过游戏等活动有更多的机会动起来，以达到平衡、协调、增加肌肉力量的目的。

比如，“小马过河”，用一个长度两米左右，宽度为20～25厘米的木板做小桥，开始时可以把木板放在地上，让孩子在木板上走；熟练后增加难度，让孩子头顶一个玩具在木板上走，或者把木板的一头架高，让宝宝从高处往低处走。

再比如，“火车过山洞”，把大纸箱上下两端开口，横放在地上，让孩子扮演火车钻过去。

通过这类游戏，可以促进孩子的动作能力发展，使孩子入园后能出现更好的游戏表现与社会行为。

行囊二：操作能力

幼儿园以认知学习为主，这些都离不开动手操作，所以，入园前，家长可以和孩子玩一些手眼协调能力的小游戏，提高孩子的操作能力。

比如，“串珠游戏”，一手拿珠子，另一只手用铁丝或较粗的线绳穿过珠孔；还有“钓鱼游戏”“夹豆子游戏”等，这些都有利于孩子小肌肉的发展，提高孩子的操作能力。

行囊三：独立能力

依据社会发展理论，0-3岁是孩子自主性养成的重要的阶段，让孩子自我照顾并参与家庭活动，能让孩子拥有成就感，并在入园后更加独立、自信。

比如，我们可以让孩子自己吃饭、穿脱衣服，提高他的自理能力；让孩子勇于发表自己的意见，提高他独自思考的能力。

行囊四：沟通能力

我们发现，沟通能力强的孩子，在入园后能有更多的朋友，也更容易得到老师的认可。所以，在入园前，家长要让孩子建立对话的习惯，把表达的讯息传递给对方。

比如，在说话时直入主题，多用简单的句子表达；学会用一些肢体语言协助表达等，能和小朋友、老师进行更有效沟通。

行囊五：规则意识

入园后，孩子面临的是集体生活，规则就显得特别重要。

比如，“排队轮流”，这个规则在幼儿园的各种游戏及活动中都必须遵守，所以，在孩子3岁前，我们可以带孩子去游乐场等公共场所中玩耍，逐渐习惯这个规则。

另外，孩子还必须能管理好自己的情绪，才能更快地调理情绪，在幼儿园快乐生活。

孩子入园是孩子独立的开始，是人生的一个进步，妈妈帮他们备好行囊，一切他们都能处理好，更何况旁边还有老师相助呢？

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