儿童自言自语、逻辑混乱,预示了哪些问题?又该如何解决?

2024-04-12 20:29 来源:今日自闭症 今日自闭症 字号: | |

很多家长在面对儿童自言自语的表现时,往往会过度紧张焦虑,认为孩子会不会是自闭症。而遇到孩子逻辑不清楚时,又会着重去提升他的思维和认知。实际上无论是做法还是情绪,我们都陷入了一个误区,只看到表面现象,没有深入了解儿童出现这两种现象的根源。

今天,老岳就将儿童言语障碍中「自言自语」和「逻辑混乱」这两种表现单独列出,为家长们进行详细解析。

●儿童自言自语

儿童在2-3岁出现自言自语,属于正常现象。但如果年龄到了5-6岁还在自言自语,并且不喜欢与人交流,表情十分单一,那么则需要引起家长注意了。一般情况下,造成儿童自言自语主要有以下三方面原因

◆触觉系统失调

在感觉统合发展中,近端发展不足就会由远端代偿,近端的触觉发展不足就会由远端的听觉来代偿。

近端感觉:触觉、前庭觉、本体觉

远端感觉:视觉、听觉

所以,他们实则是在通过自言自语给自己输入听觉刺激,进行代偿行为。同时,这类儿童还会伴有脾气急躁,没有耐心,特别好动的表现。

◆左右脑分化不良

我们的大脑为了提高工作效率,两个半球需要分别负责不同的功能,语言功能区大多数都在左脑。一般语言在哪个半球,哪个半球就是优势半球。

如果左右半球没有分化好,没有形成优势半球,那么右脑也可能会负责语言,结果即是两个半球之间分化不良,专责化不成熟,外在表现就会有自言自语。

同时,这也和前庭系统失调有关,因为前庭系统掌管着左右脑互用,如果前庭失调导致左右脑互用不良,也可能引发儿童自言自语。

◆语言环境差,“原材料”输入不足

儿童学习语言主要靠模仿,父母就是孩子最好的语言训练师。如果核心带养人和孩子之间交流互动太少,导致孩子没有模仿的对象,同样会产生自言自语的表现。

●儿童逻辑混乱

我们经常见到语言逻辑混乱,你我他不分,答非所问的孩子。如果在3岁前偶尔出现这些情形属于正常,但如果频繁出现,则预示着孩子可能存在下面这两种问题。

◆前庭空间障碍

前庭系统掌管的功能中,其中有一项是空间感。空间感是人脑对客观事物空间属性的知觉反应,是由视觉、听觉、触觉、前庭觉和本体觉联合运作的结果。它可以帮助我们判断物体的大小、形状、距离和方位等各种信息,同时对于逻辑思维和想象力的发展影响也很大。

所以,空间感发展成熟的人,可以准确掌握自身和外界各种事物的外形轮廓、尺寸比例、相对位置和距离以及彼此间外观上细小的差异;可以在脑海中随着意念产生清楚的人事物及场景图像;可以从不完整的外观上推测出各种人事物的完整形貌等等。

但现在的很多孩子,因为从小被家长保护过多限制过多,往往空间活动范围狭小,在空间感的发展方面容易有所欠缺。

你会发现,他们通常在学龄期容易在语文、数学学习方面有困难,比如想象力、联想力不足等,以及容易迷路、恐高、晕车、容易认错车、空间记忆差(混乱)等等,这些都会直接影响儿童的语言逻辑。

◆言语输出不足

输出就是言语使用的过程,就是在为成熟的语言系统打基础,简单来说就是要有语言应用的场景。儿童需要通过输出,频繁使用语言,产生行为结果,再反馈给大脑进行修正和微调,从而使得语言以螺旋状成熟。

但是如果照料者照顾得太好,或者同龄玩伴匮乏,或者父母陪伴不够,照顾者包办过多,儿童语言应用的场景和机会大大减少,就没有自我修正的机会了。

该怎么办呢?老岳简单教你几招:

1、触觉按摩:用专业的按摩手法,帮助儿童打通触觉神经通路;

2、大脑双侧分化训练:爬行,比如手膝爬、手足爬、匍匐爬行等需要身体双侧配合的游戏,促进大脑功能区专责化发展;

3、前庭觉训练:通过摇晃、跳跃、旋转、俯冲等活动刺激前庭觉。日常生活中,我们可以让孩子玩旋转木马、荡秋千、跳绳等游戏,帮助前庭觉的发展;

4、丰富语言环境:通过对话、提问、讲故事等各种形式,尽可能多地与孩子对话,为孩子提供语言学习素材;

5、增加同龄玩伴:带孩子到能够接触同龄玩伴的场所,给孩子提供交朋友的机会,让他在与小朋友的玩耍中逐渐运用语言,提升交流能力!

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