引导自闭症孩子的心情的三大方法

2024-05-11 03:14 来源:今日自闭症 今日自闭症 字号: | |

一、心情初期

1.可以从孩子的面部表情和姿态,识别他们不安或不满的心情,如有的小朋友在其心情之前会有小动作,面部表情显得比较严重

2.不需要立刻中止孩子的活动,可在活动进行中穿插对孩子的鼓舞及强化

3.假如稍微平静下来,给予必定鼓舞及赞赏

4.假如持续未能平静下来,暂时先不用理睬

5.但这时不用中止活动,以免呈现逃避问题

二、心情进阶

1.孩子此刻或许会加剧搅扰别人的行为,如大声哭闹,满地打滚等不良行为

2.可以恰当调整孩子的环境和面临的活动

3.孩子或许很想逃避正在从事的使命,而用发脾气的方式让别人中止这项使命,这种情况下,情绪必定要坚决,不要让孩子得逞

4.有或许由于面临的使命太困难,使孩子产生焦虑。教师可以根据孩子的能力恰当做出调节,比如使命难度的调整,让孩子心情逐渐安稳

5.恰当给孩子一些自主选择,让他感到自己有自主权

6.当心情稍微安稳时,可以给与鼓舞及强化

三、心情剧烈期

1.防止与孩子较劲,也要防止说些呵斥或要挟的话,导致心情更加剧烈

2.可以用简单清晰的语句叫孩子停下来,如“安静”等

3.假如上述方法没有作用,在保证孩子安全之下,不予理睬;假如仍然没有中止,可将孩子带离其时的环境,使他冷静下来

4.发脾气过后,以平和的语气向孩子解说整个经过

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