目前孤独症儿童的康复训练大概分为两种形式：一种是机构康复训练，另一种就是家庭教育。一般这两种形式是相互结合，相辅相成的。孩子不可能一直呆在机构，总有一天要回归社会这个大家庭，这就要求家庭教育的主体：父母要具有一定程度的康复知识。有一部分家长可以做好，可还是会有大部分家长在给孩子训练时，遇到一些问题，还是会茫然无措，不知该如何下手，下面我以以下问题为例，讲述一下家长如何做好家庭训练，这个问题也是首要要解决的问题。

家长问题：孩子在家里，在训练机构，越来越不肯配合，问题行为越来越多。怎么办?

问题分析：孩子越来越不肯配合，包括在家里，包括在训练机构。孩子越来越不喜欢学习的解决方法往往要看训练的方法，老师的技巧，可能要改变一下。首先要养成一个习惯，家长说，“我们一起玩”(不要说上课，可以说玩，或者别的什么都可以，如果他听“上课”有不好的反映)就要开始交流(当然是训练)，但是要让孩子觉得这是好玩的事，而不是你不高兴、他不高兴的事。然后从头开始，就是你已经发现他越来越不配合，就不一定要训练很难的能力。简单一点，但是让他觉得跟你在一起是很好玩的。比如，两个人坐在一起，你给他很简单的指令(把什么东西给我)。给你了以后，马上给很多的强化。这样让他很容易得到强化，让他喜欢这段”玩“的时间。我的意思是，你要改变他对“上课”的看法，让他喜欢，使得你说“该上课了“或者“来跟妈妈一起玩了”的时候，他马上有很积极地反应 。当然不可能总是很好玩。教他新的东西时，他肯定会有一些困难。但是通过辅助你可以让他不怕新的内容(比如说，“把书放在桌子上”。如果他不会，用手把手辅助让他放桌上，或者用示范，给他看“把书放在桌子上”是什么意思)。

所以总的来说，我建议先看看能不能让他更喜欢跟你学习，要利用很多强化(包括强化物，吃的、玩的，但是也包括表扬、拥抱，等等)，也要用辅助，让你的孩子能够成功。

另外，家长不一定要像老师那样一对一地训练。家长是家长，在家里，也应该强调生活自理、洗脸、穿衣服，等等，越自然越好。比如，快要睡觉的时候叫他洗脸，等等，这都非常非常重要。因为我们的这样的孩子大了以后，很重要的一点是能不能自理。

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